一汪淦河水，诉不尽多少乡愁。而淦河水滋养的咸安区马桥镇高赛村，“共同缔造”正在这里火热开展，此处的王家畈学堂也正焕发出勃勃生机。
一片赤诚，种下“共同精神”的种子
1月29日，记者来到咸安区马桥镇高赛村，王家畈学堂静静伫立于此。
“大学之道，在明明德……”一踏进学堂门槛，周围绿植的清香就扑鼻而来，与学堂里孩子们阅读的场景相得益彰。
“谁知道这个学堂是怎么来的？”“我我我，我来讲！”11岁的马桥小学学生王超举起了手，将学堂历史娓娓道来。
王家畈学堂，流传着“一个鸡蛋和学堂”的故事，一直被讲述至今。
1937年，为使儿孙将来有一个读书之地，咸安本地商贾王职夫决定捐款，在王家畈做起了学堂。
学堂做起后，王职夫想出一个点子，让全村一家出一个鸡蛋给学堂。意思是说：“这个屋家家都有份，是大家公共的财产。”
建成后，王家畈学堂一直坚持乡村办学，用文化浸润了一代代王家畈的儿女。
学堂外的场地上，还有几位老人坐着闲读书籍，虽都已白发苍苍，仍好学不倦。
“村里有个学堂是好事。”62岁的村民冯大伯说，他年轻时读书的爱好又被“勾”了起来，学堂也成了他常去的地方。原来安静的老村落，在文化的聚合作用下热闹了起来。
一呼百应，修复“共同记忆”的坐标
王职夫在战乱时仍不忘桑梓，坚持乡村公益教育的善举，在时间长河里，蕴藉的正是“厚德尚学 勇毅笃行”的咸宁精神，其人其事值得回忆。
当下，重现学堂风采，推动村湾建设成为王家畈“共同缔造”工作的重点。
“一个鸡蛋的故事，不就是最开始的‘共同缔造’吗？”高赛村党支部书记王秋林说，以“鸡蛋”为切入口，通过屋场会，这里确定了“村出资金、群众出工”的工作模式，每户可根据实际情况，决定出工或者花钱请人，共同为村湾出力。
“你们要买啥自己招呼，我忙去啦。”得知学堂要翻新，63岁的村民王永炎顾不上经营自家的小卖部，忙不迭扛着锄头去义务挑水泥。61岁的村民冯顺香是王职夫的孙媳妇，也自发参与到“建设大军”中，为村民们送水送饭……
除了具有历史底蕴，造型别具一格的王家畈学堂外，王家畈古民居群共有7000多平方米，在“共同缔造”的一声号角下，违建拆了、牛棚拆了、活动广场建起来了……
你家出力，我家帮忙，村民们自发投工投劳，泥工、木工、油漆工、电焊工纷纷上岗，将村湾里的老民居整修一新，因地制宜，打造出一步一景的古村风貌。
记者穿行高赛村各个角落，古色古香的建筑和修葺一新的村湾对比起来，明显感受到，一股现代新风正与传统文化展开一场跨越时空的对话。
一次催化，激发“共同缔造”的合力
记者注意到，村湾的墙绘十分“灵醒（咸安方言：漂亮）”，有的绘制了社会主义核心价值观，有的绘制了咸宁的桂花，还有的绘制了淦河美景……彩绘在红砖、白墙上栩栩如生，让人不禁驻足观看。
“农村环境不仅要干净，还要美，要有文化内涵。”王秋林说，“之前的墙面虽然整洁，但是有点单调，不如画点图案，继续提升村湾‘颜值’。”
这样的想法，缘于一次特别的经历。
在一次关于“建设中国桂花城”的全区中心组学习会上，王秋林被点名回答如何保护和利用好高赛古桂林。“当时我思路较窄，以为搞好村湾卫生，尽力保护古桂林就可以了，没有想到去开发利用古桂林，实现农旅融合。”王秋林憨厚地说。
学习过后，王秋林打开了思路，请来湖北科技学院艺术与设计学院副院长、彭劲教授及其专业团队，来规划设计，争取上级支持打造古桂林，妆点美丽村湾。
彭劲及其团队结合全村的历史文化，为村湾量身定制设计图，原本单调的墙面“活”了起来，既为“共同缔造”活动增添了别样的色彩，又在潜移默化中滋润了村民的精神土壤，让村民们也得到启发教育。
环境美了，村民建设家园的主人翁意识更强了，纷纷主动配合改造，自觉参与村湾治理。“自家院墙有这么美的画，出门心情都舒畅多了。”王家畈村民谢兰香乐呵呵地说。
马桥镇政府工作人员介绍，经过这些年的保护和建设，老学堂依旧保持原先的古朴面貌，并随着时代发展增添了新的内容。农家书屋、公益讲堂、文娱活动室等，给这座古老学堂赋予了更充实的文化内涵。
（记者 陈希子 特约记者 胡剑芳 通讯员 黄嘉程）
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